Ione Rodrigues de Macedo
Introdução
O projeto Fotografia no Resgate dos Valores Familiares através das Artes Visuais visa promover a experiência do aluno com imagens, ampliar o campo de conhecimento sobre fotografia, incentivar o aluno a construir e preservar seu histórico familiar e social, através de registro fotográfico, abordando as disciplinas de artes e história. A necessidade de falar sobre o assunto: Resgates dos valores familiares vem da observação do cotidiano escolar no tocante a desestrutura familiar, que os alunos demonstram em sala de aula, através do desinteresse pelas aulas de artes. Mediante a problemática, as atividade desenvolvidas nestas disciplinas podem levar o aluno a repensar e valorizar os conceitos aprendidos no contexto familiar, como também ampliar o seu conceito da linguagem visual, adquirindo novos saberes mediante a troca de informações entre aluno, escola e comunidade.
Justificativa
As antigas fotografias de familiares e seus ambientes proporciona uma analise mais detalhada, dos significados e dos símbolos registrados e ao mesmo tempo podem ser comparados com imagens atuais permitindo ao aluno uma melhor compreensão de sua herança familiar e cultural, colocando-o em sincronia com o tempo, despertando curiosidades sobre detalhes ainda não vistos antes.
Objetivos
Promover a interação aluno/escola/família como contribuição da arte no processo educativo. Despertar interesse do aluno para a linguagem fotográfica e o desenvolvimento de uma nova maneira de olhar o mundo em que está inserido, articular a percepção, a imaginação, o conhecimento e a produção do processo artístico.
Incentivar ao aluno um fazer ensaio fotográfico mediado pelo desafio de experiências lúdicas, cognitivas e sensíveis, pertinentes á arte e demais campos do saber, principalmente como uma nova alternativa de linguagem artística. Levar o aluno a ter prazer em participar de atividades artísticas motivando o seu pensar, seu agir e seu fazer.
Proporcionar ao aluno uma narrativa que integra imagens do contexto familiar, cultural e social despertando sua consciência crítica, despertando seu interesse em conhecer e informar sobre dados registrados no contexto familiar.
Publico Alvo: Alunos do 7º A, da Escola Estadual Dr. João Teixeira Jr. Uma classe composta de 35 alunos com idade entre 12 e 15 anos. Para estes alunos, esta é uma oportunidade de reaver e reviver experiências através da fotografia, que podem propor a reconstrução de conceitos afetivos entre gerações fortificando laços familiares e trazendo conhecimentos, das gerações passadas para o presente ampliando a linguagem visual.
Metologia
Texto - A fotografia- processo histórico. Aula debate, através de texto e questionamentos sobre a fotografia, promovendo um debate envolta do assunto proposto preparando-os para uma palestra.
Palestra sobre a Evolução da Fotografia: Palestra será dada pelo Fotografo Elder Luís residente em Posse-GO.
Apresentação do histórico Familiar através do mural com fotografia da família: Após terem conhecimento sobre a fotografia e sua evolução será feito uma apresentação sobre o Histórico Familiar, onde os alunos trarão fotografias de seus familiares podendo assim apresentarem seus familiares contarem fatos, e dados sobre o contexto familiar, neste momento o aluno que estiver apresentando será fotografado pelos colegas, durante a apresentação os alunos vão revezando simultaneamente: um apresenta e outro fotógrafa, todos terão oportunidades de exercer suas habilidades fotográficas. Em outro momento os alunos irão confeccionar molduras para as fotografias, tiradas durante a apresentação do Histórico Familiar. Após a confecção das molduras será feita uma exposição dos trabalhos, ou seja, das fotografias feitas pelos próprios alunos documentando a sua história.
Materiais:
Texto e vídeo - A historia da fotografia, diversas câmeras fotográficas e instrumentos necessários para a revelação de fotos, usados durante a palestra. Lápis de cor, canetinha, pincel e tinta, bandejas de isopor para confecção de molduras para as fotografias.Mural confeccionado em isopor e revestido com TNT.
Conteúdos:
A leitura e interpretação do texto e do vídeo. Disciplinas envolvidas no projeto:
Artes visuais- Apresentação de vídeo sobre o tema proposto;
História- Leitura de Texto sobre a história da fotografia.
Cronograma:
O projeto terá a duração máxima de 8 h/aulas;
1º Breve apresentação do conteúdo aos alunos;
2º Realização da leitura do texto: A História da Fotografia;
3º Exposição do vídeo sobre a fotografia: Desenvolvimento do processo histórico da fotografia;
4º Palestra sobre: A Evolução da Fotografia;
5º Mural Histórico Familiar;
6º Exposição de fotos.
Avaliação
- Avaliar a participação e o desenvolvimento dos alunos com tema proposto;
- Avaliação das experiências vividas pelo aluno e contextualizada com os colegas em sala de aula;
- Avaliação através da participação do aluno e na apresentação do Mural Histórico Familiar.
Referências:
www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2012/09/120924_vale_galeria_china_jp
www.educ.fc.ul.pt/hyper/resources/aguerreiro-pwarburg
www.pointdaarte.webnode.com.br/news/a-historia-da-fotografia
www.infoescola.com/curiosidades/historia-da-fotografia
www.youtube.com/watch?v=4CSMG5XAQ7C
www.scielo.br/pdf/rac/v14n3/v14n3a06
www.books.google.com.br/books?id=SQBM1ZDi1gQC&pg=PA51&lpg=PA21&dq=fotografia+no+contexto+familiar&source=bl&ots=EUxbcnOVoH&sig=xce5pREryka
www.brainstorm9.com.br/52950/web-video/criancas-conhecem-cameras-fotograficas-antigas-e-evidenciam-evolucao-da-fotografia
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